quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Aprendizagem infantil: Uma abordagem da neurociência, economia e psicologia cognitva.

"Políticas de educação regular e especial no Brasil : Sobre os perigos de tratar as crianças ouvintes como se fossem surdas , e as surdas , como se fossem ouvintes"
Autores:Fernando C. Capovilla
Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo

Nas páginas 190-211 fala sobre a  educação bilíngue para crianças surdas...

Boa leitura clique aqui 

 

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